Identitat digital professional

És important que disposem d'una identitat digital com a individus, però també com a professionals. Això ens permetria poder conèixer i que ens coneguin. gràcies a això podem exposar fets, idees, etc. que altres poden recolzar, debatre, dir-nos la seva opinió i així modificar-ho i millorar-ho. A la vegada, això pot fer que els pares dels nostres alumnes també puguin sentir curiositat per com és el seu mestre, quines coses pot trobar a la xarxa sobre ell, quines idees comparteix, de quina manera treballa, etc. Si creem una identitat digital amb consciència de qui pot veure'ns, a qui ens dirigim, quin tipus de persones volem que ens vegin ens afavorirà en tots els àmbits.

Hem de tenir una bona implicació a les xarxes. Hem de ser comunicatius i ser capaços d'expressar, en tot moment, les idees que emprem per realitzar la nostra professió, les metodologies, les reflexions que en traiem i estar oberts a rebre la opinió dels altres. per altre banda també hem d'apropar aquest sistema de comunicació als nostres alumnes, que puguin expressar-se a blocs amb petites aportacions, poder ensenyar, sota el permís dels pares, les activitats que creem a les aules, amb blocs escolars. Tot això permet que puguem aprendre d'altres mètodes que poden funcionar i ens poden servir a les aules o mètodes que potser mai farem servir per la manera en que han resultat.

Aquí podreu veure els nostres perfils de about.me:
Lourdes Gasol
Maria Matamoros

Materials educatius a través de les xarxes socials

Aquest és un tema molt important ja que ens permet fer servir tot un seguit d'eines per poder treballar amb els alumnes al llarg de tots els cicles en que es puguin trobar, des dels més petits als més grans i fent servir el material tecnològic que els envolta. Trobem un seguit d'activitats educatives que es realitzen a través de codis qr, realitat augmentada, geolocalització, etc. Aquestes activitats es desenvolupen i es fan arribar als alumnes per mitjà d'aplicacions o es duen a terme en les xarxes socials. Totes elles es farán servir a través d'ordinadors, tauletes, telèfons mòbils i la pissarra digital interactiva.

Ens centrarem en les activitats educatives a través de les xarxes socials. En aquest cas observem que es poden realitzar moltes activitats, però segons quin tipus de xarxa social no és recomanable per a segons quines edats. Els alumnes aprenen a fer servir les xarxes socials creant blocs, editant videos i imatges, mostrant les seves imatges en pinterest, etc. Hi ha tot un seguit d'activitats que es poden realitzar a través de totes aquestes, fomentant l'ús de les tecnologies i la relació entre alumnes i alumne-professor. Finalment, observem que els joves es poden desenvolupar millor amb aquests temes, mostren més entusiasme i aprenen d'una manera molt més ràpida i divertida, essent ells els que decideixen com fer cada activitat. A continuació deixem alguns exemples d'aquestes activitats a través de les xarxes socials: Activitats a través de les xarxes socials

Aprendre amb les pissarres digitals interactives

Durant els darrers anys s'ha volgut introduir el món de les noves tecnologies a les aules pels canvis que es produeixen a la societat i pel fet de que cada vegada prenen més força a la nostra societat. Aquest propòsit s'ha aconseguit a través de la implantació de pissarres digitals, pissarres digitals interactives, ordinadors i tauletes, però no se li dóna l'ús o no se'n fa un ús correcte d'aquestes. Aquest fet es deu a que els mestres o professors no estan formats per poder treballar amb aquestes eines, cosa que afecta als alumnes ja que es segueix amb el mateix mètode d'ensenyament, el del llibre i la memòria. S'hauria de fomentar aquesta formació i ajudar als mestres i professors per a que siguin capaços de poder treballar amb aquests nous materials.

Una eina que es troba a les aules i és de molta utilitat és la pissarra digital interactiva que ens permet fer participar als alumnes en tots els temes que s'exposen i facilitar que aprenguin d'una forma diferent. A través de la visualització, de l'audició i del tacte, que són característiques molt importants sobretot durant els primers anys en que comencen a desenvolupar-se dins de les aules, l'alumne aprèn col·laborant i treballant juntament amb el professor i la resta de companys. Tot això fa que tinguin més interès sobre les tasques a realitzar, es quedin amb els conceptes importants, no tinguin por a preguntar i els motivi a seguir treballant. Finalment arribem a la conclusió que els alumnes han de passar-s'ho bé aprenent i s'han de sentir motivats en tot moment per seguir estudiant.

Petit video que ens mostra la pissarra digital interactiva.