En les darreres dècades, els rols dels professors i dels estudiants han anat canviant, ja que no tan sols és el professor qui explica una lliçó, sinó que els alumnes i els professors interactuen entre ells i, a més, interactuen amb les noves tecnologies. Tant el professor com l'alumne han d'aprendre a fer un bon ús de les noves tecnologies i han de ser capaços d'adaptar-se a les noves metodologies. No és suficient utilitzar plataformes digitals si no s'apliquen nous mètodes d'aprenentatge que puguin treure el màxim profit tant d'ordinadors, com de tabletes o pissarres digitals.
Els espais d'aprenentatge s'han convertit en espais interactius on els alumnes poden aprendre mitjançant aquests nous dispositius digitals. L'educació, d'aquesta manera, es converteix en molt més multimodal, ja que inclou imatges, so, jocs, mons virtuals, etc. L'ensenyança a través de jocs, de classes que utilitzen la metodologia "flipped classroom", l'aprenentatge electrònic o "e-learning"... fan que els alumnes i professors treballin de manera conjunta, facilitant la comunicació entre ells i deixant la memorística a part. A continuació, veiem un exemple de la interactivitat en les aules d'avui dia.
